Conoce nuevas formas de mejorar la matrícula
- El título dice: conoce nuevas formas de mejorar la matrícula. La realidad es que, aunque hay varias formas de mejorar la matrícula, sólo una de ellas resuelve el problema de raíz.
- Mira, el ciclo de captación de alumnos en las escuelas privadas es así.
- ¿Por qué la facultad debe ser parte de la estrategia de mercadotecnia educativa?
- Trabajemos juntos en tu proyecto, que no es barato ni es de corto plazo, pero verás tus resultados.
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El título dice: conoce nuevas formas de mejorar la matrícula. La realidad es que, aunque hay varias formas de mejorar la matrícula, sólo una de ellas resuelve el problema de raíz.
Mira, el ciclo de captación de alumnos en las escuelas privadas es así.
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Ruegan por matrícula
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Ofrecen becas para atraer estudiantes
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Conceden prórroga para que les paguen la colegiatura
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Tienen reuniones sin sentido para decidir cómo mejorar la matrícula
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Repiten el ciclo
¡Sólo imagina salir de ese círculo vicioso! para eso: conoce nuevas formas de mejorar la matrícula.
Se requieren agallas y querer cambiar, si no las tienes y eres feliz sufriendo cada inicio de ciclo escolar, esto no es para ti.
Lo cierto es que, cada vez que se reúnen para decidir la estrategia para conseguir más matrícula en el siguiente ciclo escolar, acuden a las mismas recetas y resuelven su problema en el corto plazo.
Antes que de seguir, debo decir que, no hay nada malo en seguir los parámetros de marketing tradicionales, pero, no he visto uno sólo que voltee a ver a los profesores.
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El marketing educativo no es estrategia de medios y redes. Posicionar una institución educativa para conseguir matrícula y reducir la deserción es un trabajo de largo plazo.
Las nuevas formas de mejorar la matrícula escolar y reducir la deserción de tu escuela involucran al claustro de maestros. Dejar fuera a los maestros del plan de mercadotecnia para instituciones privadas es un error que se paga con el ciclo que he descrito antes.
El claustro de profesores de cualquier institución educativa es el activo más valioso que tienen y no lo aprovechan.
El punto es que, mientras más tarden en decidir que debe incorporar a esta claustro de profesores a la estrategia de marketing, más tardarán en conseguir los resultados.
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¿Por qué la facultad debe ser parte de la estrategia de mercadotecnia educativa?
Maslow refiere el deseo de pertenencia en su pirámide. Los estudiantes tenderán a buscar pertenecer al grupo más cercano de un profesor que tiene una marca personal sólida.
En conclusión, la estrategia de marketing educativo de una institución educativa debe incorporar al claustro de profesores y debe también empezar a trabajar con ellos el desarrollo de la marca personal docente.
Seamos claros, la marca personal docente posiciona a la escuela o universidad y no al revés. Por ello, la facultad debe contar con un posicionamiento importante y a partir de él, la institución educativa lo capitaliza para la captación y retención de su matrícula.
Ahora conoces nuevas formas de mejorar la matrícula en tu institución educativa, es hora de ponernos a trabajar. Puedes empezar trabajando la marca personal docente, aquí te doy cuatro razones por las toda institución educativa debe tener un claustro con marca personal docente y haciendo marketing docente.
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